Trombettista, compositore, arrangiatore e docente, Paride Silvio svolge da anni un’intensa attività musicale che unisce insegnamento, concerti e direzione artistica. Diplomato in tromba al Conservatorio B. Maderna di Cesena con il M° Davide Simoncini, ha intrapreso un percorso poliedrico che lo ha portato a collaborare con numerose formazioni e a fondare realtà musicali dedicate alla diffusione della musica e alla formazione dei giovani.
Dal 2005 è attivo come docente, prima presso l’Associazione 360 e Ass Musician, poi come fondatore e direttore dell’Associazione Musicale Chorus (2012–2017), dove ha insegnato tromba, solfeggio e musica d’insieme. Successivamente, con l’Associazione MusicRevolution (2018–2022), ha dato vita a un progetto che univa laboratori, formazione e concerti dal vivo, valorizzando i giovani musicisti. Oggi insegna tromba presso l’Accademia InArte e presso TrumpetRevolution, continuando a trasmettere passione e competenza alle nuove generazioni.
Parallelamente, porta avanti un’intensa attività concertistica. Dal 2003 ad oggi ha suonato in numerose formazioni spaziando dal jazz alla musica leggera, dal soul allo ska, fino all’orchestrale, collaborando come trombettista e arrangiatore con gruppi e progetti quali RedSka, Enri Zavalloni 5et, RockSteadyBeat Orchestra, FreeMind Jazz, Matrioska, Vallanzaska, Mamasita, The Hormonauts, MokaClub, Bandiera Gialla, Maderna Big Band, Smoma, MoodSwing, Musicanti di San Crispino, KindOfSoul e con l’Orchestra del Conservatorio Maderna.
Dal 2011 svolge inoltre attività come compositore, arrangiatore e turnista in studio, partecipando a registrazioni e produzioni discografiche in diversi generi musicali. La sua versatilità e capacità di muoversi tra linguaggi differenti gli hanno permesso di sviluppare uno stile personale, che unisce la solidità della tradizione alla ricerca di nuove sonorità.
La sua carriera riflette un costante equilibrio tra didattica, ricerca musicale ed energia della musica dal vivo, con l’obiettivo di trasmettere sempre entusiasmo e autenticità a chi lo ascolta e a chi studia con lui.
