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Musicare: far musica a scuola
per la scuola dell'infanzia e per la scuola elementare
Nell'anno scolastico 2005/06 InArte ha elaborato il progetto di propedeutica musicale "MUSICARE: FAR MUSICA A SCUOLA" rivolto alla scuola dell'infanzia e alla scuola elementare collegato ad attivitą di aggiornamento del corpo docente. Segue una sintesi.
PRESENTAZIONE
Il progetto “MUSICARE: far musica a scuola” ha come finalità quella di guidare i bambini alla scoperta del proprio “io” musicale e allo sviluppo equilibrato delle intelligenze musicale, cinestesica, emotiva, interpersonale e logica.
Gli insegnanti di InArte - Ilaria Mazzotti e Andrea Farì – hanno molti anni di esperienza nell’insegnamento della musica utilizzando varie metodologie, in primis quella Orff, che si basa sull’idea pedagogica che la musica si impara fin da piccolissimi FACENDOLA, sperimentandola col corpo, con gli oggetti sonori e non, con la danza e il canto; poi si può giungere alle ASTRAZIONI (lettura e scrittura).
Sempre più studi nel campo delle neuroscienze, dimostrano che la musica è un linguaggio fondamentale per l’equilibrio psico-fisico dei bambini: li rende più in armonia con sé stessi e gli altri, più empatici e più uniti tra loro.
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FINALITA’
Gli obiettivi per la scuola dell’infanzia prevedono l’acquisizione di una coscienza ritmica e motoria, l’apprendimento e creazione di sequenze ritmico-verbali, la conoscenza dell’organo vocale per l’intonazione di conte, filastrocche e canti, la coordinazione motoria nel suonare gli strumenti e nel realizzare coreografie.
Gli obiettivi per il primo ciclo della scuola elementare e, in modo più articolato e approfondito per il secondo ciclo elementare, portano alla costruzione progressiva di micro-strutture musicali in cui sono si affrontano gli elementi caratterizzanti la musica (ritmo, timbro, melodia, insieme di suoni, dinamica, caratteristiche degli strumenti, decodificazione del suono e del rumore, concentrazione e capacità di organizzare un gruppo d’insieme, ecc.).
La finalità educativa dà come risultato lo “star bene insieme”: grazie alla condivisione dell’esperienza musicale all’interno di “un’orchestra”, il singolo bambino trova un ruolo proprio all’interno del gruppo.
Ruolo di rilievo è assegnato alla danza: quella non strutturata privilegia la relazione tra i bambini e la capacità di esprimere le proprie emozioni attraverso il gesto cinestesico; quella strutturata sviluppa la coordinazione motoria e la capacità di memorizzare sequenze prestabilite di passi.
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ARGOMENTI
Body percussion: il corpo come primo strumento musicale; coordinazione gesto-suono; playback musicale con coreografie “che suonano”;
Ritmo e movimento: gli strumenti ritmici; le filastrocche omoritmiche e poliritmiche; le coreografie su danze popolari; il movimento espressivo non strutturato;
Ascolto e Playback musicale: sviluppo dell’ascolto strutturale delle forme musicali; creazione di partiture ritmico-melodiche su playback;
Voce e Canto: esplorazione e uso informale della voce, respirazione; acquisizione di conte, filastrocche, canti, canzoni;
Performance: costruzione di un evento musicale di fine corso.
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METODOLOGIA
La metodologia degli operatori di InArte si basa su lezioni collettive frontali.
Fondamentale è il ruolo attivo del docente di classe nella programmazione delle lezioni dell’operatore di InArte e nella prosecuzione del lavoro anche in seguito alle lezioni specialistiche.
L’operatore di InArte è un “regista” delle attività: i bambini hanno un ruolo determinante nella presa delle decisioni al riguardo delle regole del gruppo e nella costruzione della performance.
La condivisione e la partecipazione di tutti è fondamentale ma è subordinata alla discussione delle regole del gruppo e alla loro totale accettazione, al fine di lavorare bene assieme e in piena libertà reciproca.
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BENEFICI AGGIUNTIVI PER GLI INSEGNANTI
Gli insegnanti coinvolti nel progetto “MUSICARE: fare musica a scuola”, se interessati ad approfondire le tematiche relative alla didattica musicale e il pensiero pedagogico su cui si fonda il nostro lavoro, saranno invitati a partecipare gratuitamente all'omonimo corso d’aggiornamento organizzato dall’Associazione InArte e approvato dal Provveditorato agli studi di Forlì-Cesena (10 ore di formazione LIVELLO BASE). Inoltre potranno partecipare con lo sconto del 20% agli altri corsi d'aggiornamento organizzati da InArte.
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INFORMAZIONI
Da quest'anno le scuole che non conoscono ancora InArte possono prenotare un LEZIONE DIMOSTRATIVA GRATUITA.
Per prenotare la lezione e per altre informazioni è possibile contattare l’Associazione Culturale InArte.
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Per informazioni e costi
contatta l’Associazione Culturale InArte
