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Percorsi collettivi di canto e strumento

PER BAMBINI, RAGAZZI E ADULTI

 

In Accademia InArte è possibile frequentare corsi collettivi senza l’obbligo di iscriversi a lezioni individuali. La musica si può apprendere in un contesto d’insieme e viene privilegiato non tanto l’elemento tecnico, quanto quello relazionale. L’esempio da cui traiamo spunto nei nostri percorsi collettivi è lo “choro” brasiliano, in cui ragazzi e adulti apprendono la musica d’insieme anche se a partire da livelli tecnici differenti.

Nell’anno scolastico 2011-2012 sono attivi i seguenti corsi collettivi:

 

• Ensemble chitarre per bambini e adulti: Vincenzo Valli è specializzato nella conduzione degli ensemble di chitarra in cui gli allievi apprendono sia aspetti tecnici che musicali relativi alla chitarra. Il repertorio prevedere musiche adatte a sviluppare la ritmica, l'armonia (con l'apprendimento deglli accordi) e le tecniche di accompagnamento al canto. E' un percorso in cui la dimensione collettiva predispone l'allievo all'ascolto, all'aggiustamento al gruppo, al confronto non competitivo ma stimolante. E' un percorso consigliato dagli 8 anni in su.

• Coro-Teoria per bambini (dagli 8 anni): Ilaria Mazzotti conduce i bambini allo sviluppo del pensiero musicale a partire dal canto, fino a giungere alla lettura cantata e parlata delle note, l'acquisizione di competenza ritmica e di riconoscimento melodico (anche attraverso il dettato ritmico e melodico). Il programma prevede anche l'ascolto musicale dal vivo e riprodotto dei temi che si sviluppano a lezione. Nella parte finale dell'anno ci si dedica soprattutto sul canto per la preparazione di un saggio.
  
  
• Coro-Teoria per ragazzi e adulti: Ilaria Mazzotti affronta con ragazzi e adulti la conoscenza del linguaggio musicale attraverso il canto intonato, il solfeggio ritmico, cantato e parlato. Con il gruppo più avanzato di studenti si affronterà il programma di Conservatorio arricchendolo di ascolti musicali mirati al riconoscimento dei temi di studio. Il canto impegnerà gli allievi in una parte importante della lezione al fine di sviluppare l'orecchio musicale.
  

• Musica d'insieme: Vincenzo Valli conduce più gruppi di musica d'insieme al fine di suddividere gli allievi per età e per competenza strumentale. Tale corso è rivolto a chi suona da almeno 3 anni e che è interessato a far parte di una formazione stabile con cui preparare un repertorio. Durante l'anno si approfondiranno brani di musica pop, rock, etnica e in alcuni casi classica. Nel corso di musica d'insieme si introducono gli allievi al mondo dell'armonia, dell'arrangiamento, dello stile di esecuzione. E' un percorso stimolante e divertente che fornisce una buona motivazione ai ragazzi nel proseguire la loro esperienza musicale, aiutandoli a superare anche le difficoltà che inevitabilmente si incontrano durante lo studio di uno strumento o del canto.

• Teatro-musica: Andrea Farì conduce un vero e proprio corso di teatro-musica rivolto principalmente ai nostri allievi musicisti. Nel corso, che si svolge una volta a settimana e dura oltre due ore, si alterna un lavoro di improvvisazione teatrale, ad un lavoro più tecnico sull'uso della voce sia nell'arte oratoria che in quella canora, ad uno sul corpo con la collaborazione di un'insegnate di danza moderna. E' un percorso molto formativo, divertente ma anche impegnativo. Consigliato ai ragazzi delle scuole medie e superiori. Collaborano al progetto Ilaria Mazzotti per la parte vocale e Michela Turrini per la danza e coreografia.

• OrcheXtra: Ilaria Mazzotti conduce un ensemble di adulti che suonano da qualche anno nell'esperienza dell'orchestra. OrcheXtra è formata da allievi che suonano flauto, violino, viola, violoncello, percussioni e lavora prevalentemente su brani musica etnica con l'obiettivo di sviluppare la propria musicalità in un contesto divertente e creativo.

 

Tutti questi corsi sono rivolti non solo ad allievi di canto e strumento che frequentano corsi individuali in Accademia InArte, ma anche ad allievi che provengono da altre scuole o che hanno sospeso le lezioni individuali.

 

Riservati solo ai nostri allievi di strumento, organizziamo degli ensemble molto importanti per abituare alla musica d'insieme, all'ascolto, al gesto del direttore e motivare i ragazzi. I corsi hanno cadenze diverse con possibilità di intensificarsi in primavera per la preparazione dei saggi finali. Si tratta degli ensemble di:

 

• FIATI ALLA RISCOSSA: (cadenza mensile poi quindicinale) con la collaborazione dei docenti di strumento a fiato, Ilaria Mazzotti conduce un gruppo di allievi per la preparazione di un programma di musica d'insieme;
• ARCHI E FRECCE:(cadenza mensile poi quindicinale) con la collaborazione dei docenti di strumento ad arco, Ilaria Mazzotti conduce un gruppo di allievi per la preparazione di un programma di musica d'insieme con predilezione per musica etnica, arrangiamenti moderni di brani classici, ecc.;
• RITMO PURO: (dieci incontri nella seconda parte dell'anno scolastico) con la collaborazione dei docenti di batteria e percussione, Andrea Farì conduce un gruppo di allievi per la preparazione di un programma di musica d'insieme;
• CHITARRE PER LA PACE: (dieci incontri nella seconda parte dell'anno scolastico) con la collaborazione dei docenti di chitarra e basso, Vincenzo Valli conduce un gruppo di allievi per la preparazione di un programma di musica privilegiano canzoni di cantautori italiani e stranieri;
• INPROVVIPIANO: (dieci incontri nella seconda parte dell'anno scolastico) si tratta di un laboratorio sperimentale molto innovativo e formativo, in cui la docente, Margherita Valtorta allieva del maestro Boris Porena, guida allievi pianisti alla scoperta delle tecniche e dei progetti di improvvisazione (non jazzistica).

 

Coordinatori dei progetti d'insieme: Andrea Farì, Ilaria Mazzotti e Vincenzo Valli

 

 

 

 

 

 

Alla domanda posta a Claudio Abbado su che importanza abbia la musica nella formazione della persona, ed in particolare che importanza rivesta l’incontro dei bambini con la musica e ancor più con il canto, il maestro risponde:

"Nella vita di ogni persona, e particolarmente da bambini, è importantissimo imparare ad ascoltare e ad ascoltarsi. Sono attitudini fondamentali nella vita di ognuno.Il fare musica, in particolare il fare musica insieme, è uno strumento profondamente efficace in questo senso, che ai bambini può essere proposto come un vero e proprio gioco. Questo approccio, ormai acquisito in molti Paesi, dovrebbe radicarsi molto di più anche in Italia. È necessario che la musica entri sempre più nella vita degli studenti di ogni età. Il coro è sicuramente la forma più immediata e coinvolgente ed è quindi l’ideale per un primo approccio, perché si basa su un’attitudine naturale. Cantare è un impulso primordiale, innato nell’uomo. La vocalità attraversa la storia dell’espressione umana, fin dalla preistoria. Pensiamo poi alla magia del gregoriano, ai capolavori di Palestrina, di Bach, Mozart, Verdi, fino ai giorni nostri”. Dall'intervista a Claudio Abbado riportata nel sito www.musicaer.it

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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